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吳中中專(zhuān)中德學(xué)院 LOGO征集活動(dòng)圓滿(mǎn)結束
發(fā)布時(shí)間：2021-12-30 16:23:33 點(diǎn)擊次數：1481

中德智能制造學(xué)院引入德國雙元制職業(yè)教育理念，以培養學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力為宗旨，以培養國際標準的滿(mǎn)足企業(yè)需求的高技能人才為目標，大力貫徹落實(shí)產(chǎn)教融合，具有自身的特色與意義。為了凝煉中德學(xué)院內涵，激發(fā)汲取學(xué)生的創(chuàng )新思維。11月8日起，中德學(xué)院組織了一場(chǎng)面向全體學(xué)生的學(xué)院logo征集活動(dòng)。

本次活動(dòng)各年級學(xué)生積極參與，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力，學(xué)生們將自己對學(xué)院的美好祝愿都融入進(jìn)了自己的作品當中。

投稿參賽學(xué)生將攜帶自己的作品，表述自己設計的含義，學(xué)院邀請評委老師結合稿件展示及背景含義給與評分，最終根據綜合評分評選出了13名學(xué)生作品分別獲得了一、二、三等獎。

獲獎學(xué)生作品賞析（部分）

18機電中德 凌建軍


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設計理念：錘子跟扳手體現了機電一體化這個(gè)專(zhuān)業(yè)，上面改成了中國跟德國的國旗顯現了中德的合作。

18機電中德 楊啟帆


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設計理念：左邊是大腦，寓意著(zhù)智慧，右邊是齒輪，象征著(zhù)機電，左邊方格加上一條線(xiàn)是中國的中，右邊D是英文德國的縮寫(xiě)DE。

19機電一體化中德（五）劉勝豪


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機械手臂代表中國的英文首字母，機械手臂底座代表德國英文首字母，在手臂和底座中包含著(zhù)愈多機械和電氣的元素。

19機電一體化中德（五）倉鵬程


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深藍色代表值得“信賴(lài)與成熟”的象征，超前的工業(yè)與發(fā)展，要被值得信任，深藍色成為很好的載體，齒輪代表中國和德國的工業(yè)，月亮代表中德的友好交往，小人代表祖國未來(lái)的大國工匠。

20機電一體化中德（五）李佳建


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中德學(xué)院是培養特殊人才的，左邊的葉子代表德國，右邊葉子代表中國，兩國共同培養智能制造型人才。

18機電一體化中德（五） 朱成立


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設計理念中字拼音開(kāi)頭“Z”德字拼音開(kāi)頭“D”。

20機電一體化中德（五）周佳偉


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首先我想到的是因為我們是中德班，就把中國和德國畫(huà)在一起，又加上了一副機械手臂，體現出了我們機電的特色。

IMG_9414(1).jpg

中德學(xué)院本次LOGO征集活動(dòng)獲得了學(xué)生們的大力支持和參與，大家集思廣益共同為中德學(xué)院設計出了一幅幅精美的LOGO作品。每一副作品里都凝聚著(zhù)學(xué)生們對中德學(xué)院的深深的熱愛(ài)以及殷切的期望。學(xué)生們的創(chuàng )意以及創(chuàng )新能力也同樣令評委老師們印象深刻。

 職業(yè)行動(dòng)能力一直作為中德學(xué)院的培養重點(diǎn)，除了專(zhuān)業(yè)知識和技能，學(xué)生的個(gè)人能力和創(chuàng )新能力也將決定著(zhù)學(xué)生日后在企業(yè)的工作能力。借用此次LOGO設計比賽，成功的讓學(xué)生們體會(huì )到了創(chuàng )造與創(chuàng )新所帶來(lái)的喜悅感和成就感。


專(zhuān)業(yè)技能+創(chuàng )意創(chuàng )新

中德學(xué)子就是如此優(yōu)秀

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